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Dificultades para el Aprendizaje de las Matemáticas

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En realidad, son varias las dificultades para el aprendizaje de las matemáticas que puede tener un niño a lo largo de su vida escolar.
Normalmente, estas complicaciones son ocasionadas por diversas condiciones ya plenamente identificadas médicamente, las cuales te describimos a continuación.

    • Discalculia

      Se trata de la condición cerebral más común que dificulta el aprendizaje de las matemáticas de manera directa. Esta discapacidad dificulta no sólo la comprensión de los conceptos matemáticos y el lenguaje matemático, sino inclusive los números en sí. La discalia provoca una falta de sentido numérico, afectando la habilidad del menor para contar y dominar información matemática básica, razón por la que es común quienes la padecen no puedan relacionar los números de forma intuitiva, como que 8 es mayor que 5.

    • Dislexia

      Esta condición afecta la manera en que los niños procesan la información tanto escrita como hablada, complicándoles el conectar cada letra con el sonido que emite, así como la escritura.
      Debido a lo anterior, es que la dislexia dificulta la resolución de ejercicios matemáticos requiere del procesamiento de información visual y auditiva, sin olvidar que quienes padecen de esta discapacidad sufren para recordar instrucciones verbales durante el tiempo necesario para poder procesarlas y posteriormente llevarlas a cabo.

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  • TDAH

    El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH), así como las habilidades deficientes de la función ejecutiva también están incluidas en las dificultades para el aprendizaje de las matemáticas.
    El TDAH, es de hecho la condición cerebral más habitual en los infantes, siendo un trastorno que puede ocasionar síntomas como falta de atención, hiperactividad e impulsividad. Es común que se presente junto con dificultades del procesamiento ejecutivo, provocando afectaciones en la memoria funcional, tales como la organización, la planificación y la capacidad para comenzar una actividad en concreto.

El TDAH, es de hecho la condición cerebral más habitual en los infantes, siendo un trastorno que puede ocasionar síntomas como falta de atención, hiperactividad e impulsividad. Es común que se presente junto con dificultades del procesamiento ejecutivo, provocando afectaciones en la memoria funcional, tales como la organización, la planificación y la capacidad para comenzar una actividad en concreto.

Su conexión con las matemáticas es directa, ya que quien tiene esta condición no es capaz de prestar la atención necesaria para entender los pasos a seguir que implica el resolver un problema matemático.

Otro problema, es que normalmente a los niños con TDAH se les complica recordar y emplear reglas y fórmulas matemáticas, indispensables para poder realizar de buena manear los ejercicios matemáticos.

Las discapacidades y la dispraxia son también otro par de condiciones que pueden complicar el aprendizaje de las matemáticas, aunque no son tan comunes Si notas que a tu hijo se le complican los problemas matemáticos más de lo usual, lo más recomendable es solicitar una evaluación con un especialista para conocer si en realidad hay detrás o no una de estas condiciones.